《表1 云南中小学教师信息素养的递阶层次结构》

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《运用AHP对中小学教师信息素养能力评价探究》

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注:表中目标层为A；准则层为Ri；子准则层为Vij.

由于影响中小学教师信息素养能力的因素繁多，本文选取其中的主要影响因数进行研究[2].为方便后续数学模型建构，中小学教师信息素养的主要影响因数使用相应的字母表示，并由表1给出其关系.