《表2 传统签到方式与线上签到方式比较》
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《移动学习平台在大班通识课中的应用——以《创新思维训练》课程为例》
笔者从适用教学规模、教师操作难度、学生操作难度、所需时间、教师统计难度、优点和缺点等几个方面对传统签到和线上签到做了对比分析（如表2）。
| 图表编号 | XD0068407900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.05.20 |
| 作者 | 郑天奇 |
| 绘制单位 | 深圳市光明区长圳学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
