《表1-1澳大利亚学历资格框架（AQF)》

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《基于TAFE模式的中澳合作办学问题与对策研究》

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五是教学管理融合的问题。教学管理是教学系统得以顺利运行的重要保障。中澳两校合作办学，涉及两个办学主体，在人才培养方案的制定、课程设置、教学计划安排等方面都不尽相同，容易出现两套管理制度。此外，当澳方师资进入中方院校执行教学任务时也面临两头领导、两套管理标准，会产生一定的冲突，影响教学管理效率。