《表4：把握结构性特征 探寻命题规律》

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《把握结构性特征 探寻命题规律》

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从三维目标到八大史观，再到现在的五大核心素养，中学历史教学理论不断更新发展。中学历史教师要关注教学动态，积极参加学科培训，不断更新自己的知识体系。更要将新理念贯彻到课堂教学中，对学生形成潜移默化的影响。