《表1 学校校情分析表：基于学校改进的U-S合作及其实现》

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《基于学校改进的U-S合作及其实现》

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要对学校进行全面的分析，了解校情，大学教育理论者就必须定期去学校蹲点调研。调研的方法可采用座谈、调查、访谈、发放问卷、观察、听课、查阅学校文件等方式；调研的对象应包括学校所有相关人员，包括学校的领导班子、教师、班主任、备课组长、学生、家长等。调研的内容应包括学校各个方面，具体内容见表1。