《表1 普及化阶段美国高等教育各年龄层学生数及占比情况 (单位:千人、%)》

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《高等教育普及化阶段学生的多样化和流动性》

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注:根据《National Center for Education Statistics，Digest of Education Statistics》相关数据作成。

首先，学生年龄分布发生改变，呈现多样化。北美、欧洲、东亚部分已经进入高等教育普及化阶段国家的历史和现状表明，这一阶段适龄人口都有机会进入大学，在校学生的年龄跨度非常大。大学生年龄层次多样化是高等教育普及化阶段的重要特点之一。表1反映了20世纪70年代美国高等教育进入普及化阶段后在籍学生的年龄变化。可以看出，在普及化初期（1970年），18～24岁的“传统学生”占69.2%，30岁以上的“非传统学生”只占15.3%。但是，30年后的1999年，“非传统学生”的绝对数量增加了3倍，比例也增加到了26.6%，大学生每4人中就有1人是30岁以上的成人学生。此后，这一趋势没有改变，在籍大学生18～22周岁传统年龄段划分被打破。