《表2 人才培养改革意愿的logistic模型分析结果》

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《智能化时代提升教师对培养模式改革的意愿》

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本文采用有序logistic回归模型对影响智能化时代教师本科生培养改革意愿的因素进行识别。运行了SPSS23.0软件对样本进行有序logistic分析后，模型检验的sig值小于0.01，说明拟合结果优良，模型运算结果详见表2。