《表1 大学生体育课选修动机与学习满意度的积差相关摘要表》

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《大学生体育课选修动机对学习满意度的影响研究——基于安徽省部分高校的分析》

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由表1可知，大学生体育课选修动机与学习满意度均属于中等程度，即学生体育课选修动机“休闲兴趣”、“社会需求”、“健康体能”、“运动兴趣”、“专业技能”等五个层面行为越高，而其学习满意度的“教师专业”、“学习成效”、“场地设备”、“体育管理”、“同伴关系”及“学习成效”等层面得分也越好，而其中以“教师专业”为最高（M=4.14）。本研究各潜在变量彼此之间皆呈显著的正相关 （p<0.05）