《表2 介入资源的分布情况（多声小句总数593)》

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《英语微课教师话语介入策略及身份建构研究》

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在研究中，话语扩展占多声的67.96%，其中归属资源为介入资源的12.48%，“包容”资源在介入资源中高达55.48%。“宣称”策略下的“让步”资源和“归属”策略下的“疏远”资源均缺失（表2）。