《表1 教育部留学教育预算》

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《“一带一路”视域下培育留学生中华文化素养的问题与对策——以江苏高校留学生为例》

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数据来源：中华人民共和国教育部网站（单位：万元）

高校对于培养留学生中华文化素养的积极性并不高。经过研究分析，其中两大因素不可忽视：其一，由于中国综合影响的提升，越来越多的留学生选择中国作为留学地，且人数呈递增趋势，学历层次越来越高（学历留学比重增加，非学历留学生比重减少），国家虽加大了资金投入但还是不能赶上变化。由此，造成了高校教育经费紧张、教学任务繁重等局面。而高校更在意和追求的是学校的学术研究，科研成果转化和各种竞赛排名等直接快速地提高学校实力的投入和产出比，其必然导致高校对留学生中华文化素养教育上的资金投入不足；其二，由于文化具有特殊性和普遍性的特点，高校对留学生的中华文化培养不仅需要额外大量人力、物力、财力的投入，还需要对如来自东南亚，非洲等不同国家和地区的留学生团体及个人进行精细化教育。然而高校普遍存在资源有限等问题，这又导致高校对留学生学习中华文化上捉襟见肘。