《表1 专业技能培训内容及学时安排情况分析》

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《预防医学专业本科生专业实习前专业技能培训需求调查分析-以右江民族医学院为例》

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在131名调查对象中，大多数学生认为专业技能培训的学时安排为合适，但对“食品样品采集”内容的培训学时数（10个学时），有11.45%的学生认为过多；对“案例分析（营养与食品卫生）”内容的培训学时数（6个学时），有9.16%的学生认为过多。对“现场检测仪器的使用”内容的培训学时数（10个学时），有22.14%的学生认为过少；对“消毒方法及消毒剂的使用”内容的培训学时数（10个学时），有19.85%的学生认为过少；对“医院消毒效果”内容的培训学时数（10个学时），有15.27%的学生认为过少；对“案例分析（环境卫生）”和“案例分析（职业卫生与职业医学）”内容的培训学时数（6个学时），认为学时数过少的学生均为12.98%。见表1ㄢ