《表3 户籍与家庭教育支出》

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《户籍身份对家庭教育支出的影响研究》

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注:*、**、***分别表示在10%、5%、1%的水平上显著。

从表3可见，在家庭教育总支出对数的回归模型中，户籍系数在1%水平上显著为负，这表明拥有所在城市户籍的家庭教育总支出显著低于尚未获得该市户籍的家庭。当控制了其他相关变量后，前者比后者的教育支出少38.9%（1-e-0.492）。当引入生均教育财政支出作为控制变量后，户籍系数略为增加。以校内教育支出对数为因变量的回归中，户籍系数同样在1%水平上显著为负，且系数较小，同时家庭收入和父母教育年限的系数减少，结果表明拥有所居城市的户籍可使校内教育支出比教育总支出更大幅度减少，户籍可以从更大程度上解释校内教育支出。模型1、模型2和模型3的回归结果支持假设1，户籍拥有者享受的公共教育资源在数量、质量上的优势对家庭教育投入有明显的挤出效应，这与以往文献中国公共教育投入与家庭教育投入的关系为挤出而非挤入的结论一致。