《表1 旋转后解释的总变异量》

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《家长满意度与基础教育均衡发展——基于浙江省的调查与思考》

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本研究采用SPSS18.0统计并分析问卷结果。对中小学家长教育满意度问卷题项进行巴特利特（Bartlett）球形检验，KMO为0.90>0.7，表明适合做主成分分析。用主成分法提取特征值大于1的共同因素，指定因子3个，用最大方差法旋转后，可解释项目总变异75.45%的内容，详见表1。将抽取的3个因子按所含项目内容依次命名为:资源环境满意度、学校管理满意度和教育质量满意度。总量表内部一致性信度为0.896，资源环境满意度、学校管理满意度、教育质量满意度的内部一致性信度分别为0.909、0.684、0.906。总量表及各维度的信度系数达到团体施测的水平。