《表5 获奖成果完成单位的合作类型》

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《2018年职业教育国家级教学成果奖获奖特征分析与发展趋势》

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职业教育具有跨界属性，要求在办学的过程中深化产教融合、校企合作。本届教学成果奖数据统计显示:单独完成申报成果的有182项，占获奖总数的40.35%；而合作完成超过申报的有269项，占获奖总数的59.65%，由此可见单位之间合作完成职业教育成果奖的培育已经成为成果申报、完成的重要形式。同时，校企合作完成申报的获奖项目共计112项，占获奖总数的24.83%，不难看出职业教育开展深化产教融合、校企合作已经成为职业教育教育教学重要的改革范式（见表5）。