《表1 3组婴儿在陌生人/书和母亲/书情境中的比较》

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《鲁北地区婴儿嫉妒心理发育的调查和分析》

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组内比较:A组、B组和C组婴儿在陌生人/书和母亲/书两组情境中，后者评分大于前者，经比较，差异具有统计学意义（t值分别为18.82、22.19、24.47，P<0.05）。组间比较:在陌生人/书中，3组之间比较差异无统计学意义（tA-B=1.04，tB-C=1.35，tA-C=0.86，P>0.05）。在母亲/书中，3组之间比较差异具有统计学意义（tA-B=6.17，tB-C=15.56，tA-C=16.82，P<0.05），见表1。