《表1 建设高等教育强国监测指标体系》

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《新时代建设高等教育强国的监测指标体系研究》

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高等教育强国监测指标体系与评价指标体系密切相关又有所不同。评价指标体系是系统描述高等教育强国所包含的所有要素，用以对一个国家高等教育强国建设的整体性评价。因此，它应该尽可能全面地覆盖高等教育强国的特征，这些特征既包括量的规定性，也包括质的规定性；既包含显性的、易观察的方面，也包含隐性的、难以测量的方面；既有经济投入、入学规模等可直接比较的硬指标，也有理念、制度、文化等软指标。高等教育监测指标体系只监测高等教育强国评价指标中可以直接采集的客观、量化数据的要素，需要做出主观评价的要素则不在监测指标体系之中。根据对高等教育强国建设评价指标体系的总体构思和设计原则，本文构建了建设高等教育强国监测指标体系（见表1），主要包括3个一级指标、10个二级指标、36个三级指标。