《表2 学习共同体开放式编码示例》

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《基于扎根理论的幼儿教师学习共同体影响因素研究》

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首先，开放编码。对原始语句概括得到大致的类属后，再将其抽象为初始范畴，并以此反映数据内容。[18]p38换言之，为了生成、系统、重组概念以及识别、界定、确定初始范畴，需通过分析原始数据、概括归类、抽象概念这一过程得以实现。反复梳理概括后，最终抽象出竞争关系、情感联结、沟通交流、人际氛围、公平机制、管理制度、评价体系、个性品质、自主权利、主体地位、目标取向、合作意识、共同任务、成员异质、责任分工等15个范畴（如表2）。