《表3 跨文化敏感与跨文化效力之间的相关性(r)(N=305)》

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《新课标背景下高中英语教师跨文化交际能力调查研究》

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注:**.在.01水平上显著相关（双尾）

相关分析结果如表3:受试教师跨文化敏感与跨文化效力的相关系数高达0.781，双尾检验显著（P<0.01），表明二者之间呈高度相关关系。这个结果说明受试者跨文化敏感的高低会直接影响跨文化交际的效果。因此，对中学英语教师来说，跨文化敏感度是影响跨文化效力的重要因素。