《表3“金纬班”实习实训一览表》

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《校企双元主体框架下的现代企业学徒制——以芜湖职业技术学院学徒制试点工作为例》


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招生与招工一体化是开展现代学徒制试点工作的基础。“金纬班”学生入学即计算工龄,增强了学生的企业归属感。