《表1“中职计算机教学”研究成果各年份发表情况统计表》

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《中职计算机教学中存在的问题及对策探讨》

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总之，通过现有的“中职计算机教学”研究成果可以发现，“中职计算机教学”起步于2000年后，相关研究成果经历了起步、爆发式增长和稳步推进等三个阶段，在每个阶段中研究成果呈现出多角度，多方位的趋势，并不仅仅局限于某一方面的研究，从学生个人、学生心理、教学方法、教学内容等多个角度，论述了“中职计算机教学”的发展，为中等职业计算院校的学生计算机发展提供更好前景。