《表1：创客教育相关文献发表年份和篇数统计表》

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《创客式大学英语教学的理论依据与发展路径》

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虽然创客教育研究至今初具规模也取得了一定的成果，但是可以看出毕竟从其引入我国至今仅短短几年的时间，创客教育理论框架尚未完备，创客教育在各级学校当中的教学设计模式也不够健全。因而，笔者认为创客教育未来的研究方向应该是进一步充实理论体系，并逐步推进创客教育与各级学校、各个学科的融合。