《表1 各年份发表论文的数量统计 (篇)》

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《近十年幼儿体育研究综述》

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在幼儿教师队伍的行列中，很少有专门的体育老师教学，并且有一部分幼儿体育实施者对学前体育教育的知识掌握不够，缺乏专业性的知识和技术水平，不清楚幼儿在其发展阶段的生理与心理需求。为提升教师的教学能力，首先应积极改革职前教育，对幼教专业的公共体育课程进行改革，不仅为幼教专业学生的一般发展服务外还要与其他专业联系在一起。幼儿体育教师缺少专业性的人才，师资薄弱，多数学者认为高校的幼儿师资培养欠缺，可从此方面入手进行新教师的培训与学习，对高校幼儿教师的培养方案做出调整，逐步提升体育学科的重要性。