《表1 样本情况：教育学一级学科硕士研究生培养模式探讨——基于与二级学科的比较》

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《教育学一级学科硕士研究生培养模式探讨——基于与二级学科的比较》

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问卷结果以两部分呈现，第一类为按照一级学科进行培养的专业，涵盖课程与教学论、学前教育学、职业教育学、教育学原理四个专业，第二类为按照二级进行培养的学科，包括高等教育学和教育技术学，问卷的准确性受多重因素影响制约，既有设计者主观性，亦有问卷填写者参与度，还有被调查学科的代表性的影响，尽管如此还是从中寻觅出了一些问题（见表1）。