《表3 东莞图书馆儿童天地和报刊借阅室的文献情况》

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《公共图书馆亲子阅读空间融合再造探索与实践——以东莞图书馆为例》

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从读者阅读需求出发，区分借阅和浏览，把可借阅的少儿图书、期刊摆放在空间较大的报刊借阅室，家长在陪伴孩子的同时，也可以翻阅和浏览最新期刊，喜欢的还可以借回去细读。把仅供阅览的报纸放至儿童天地，读者可以自由阅读。在孩子参与活动或在玩具图书馆玩玩具时，家长透过玻璃墙，既可以观察到孩子们的一举一动，又可以浏览最新的报刊。