《表2 伊利诺伊大学香槟分校“儿童青少年文献与图书馆服务”开设课程具体情况》

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《美国儿童图书馆学专业教育现状调查与分析》

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“青少年文学与资源”是伊利诺伊大学香槟分校儿童和青少年服务专业每年春季学期开设的重要课程之一。这门课主要培养学生对青少年图书资源的评价、判断和鉴赏能力。通过学习这门课程，学生可以更加熟悉美国青少年文学的起源、历史、发展状况和趋势。另外，学生还将认识一大批优秀的青少年文学的作家以及优秀的作品。通过对不同体裁、不同类型的作品进行学习，学生可以更好地提高自身的文学鉴赏力。该课程上课的方式以讨论为主，讲授为辅。授课导师带领全班同学围绕一个专题进行小组讨论。在每周课程上，教授会选择几本有代表性的文学作品进行专题讨论，主要涉及以下主题:一是青少年成长的相关主题，包括人生观、世界观、对生活的态度、人际交往；二是在青少年文学著作中突出的主题，包括青少年与犯罪率、青少年与经济和社会发展；三是不同文学体裁和种类的主题，包括现实主义小说、魔幻文学以及适合少年读者的文学作品。学习资料的种类非常丰富，包括各种文学作品、诗歌作品、理论著作、多媒体资料、网站资源等，凡是能丰富教学内容，都纳入整个学期的课程体系之中。