《表1××小学图书馆书籍借阅情况统计(本)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“复式统计表”课堂练习设计探研》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本题的设计对学生“读表”有两层要求:第一层是能够读懂表格样式，第二层是要能读懂表格中数据的关系。第二层是比第一层更为重要的要求，本题的练习使学生在填表的过程中进一步提升了“读表”能力。