《表1 日本关于幼儿园的主要法规及其主要内容》

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《日本学前教育保障幼儿游戏权利探索》

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资料来源:参照坂﨑隆浩论文和松川恵子论文（1）制作。

如上所述，日本在第2次修订《幼儿园教育要领》之际，将原来的6个领域最终厘定为“健康、人际关系、环境、语言、表现”5个领域。嗣后，虽然又经过1998年第3次修订、2008年第4次修订、2018年第5次修订，但5个领域至今未变（如表1所示）。可见，日本幼儿园教育内容5个领域的确立经过了一个漫长的历程，其实践与实验过程既有反复，也有试错，更有前后衔接，还有相当程度的创新。发展至今的5个领域的最大特点就是按照幼儿发育特点来制定教育内容。5个领域是日本学前教育的重要载体，其目标就是通过幼儿游戏和生活体验为其生存能力的形成奠定良好的基础。