《表2 开展“情境教学”实践中存在问题与建议》

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《"践行有效情境教学,促进核心素养落地"》

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20世纪末，基础教育课程改革就是以情境学习理论为基础，并在全国范围内进行了全面的革新、学习，一些新的教学模式也开始出现。一线教师对情境教学并不陌生，但结合近年来的听评课结果来看:一些教师在用“情境”开展的课堂教学中，的确存在若干问题，值得思考（见表2）。