《表1 汽车二级维护细分成10个技能教学项目》

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《程序化教学法在汽修专业实训教学中的应用》

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按照程序化教学法，首先教师要将把大问题（或技能）分解成许多细小、简单的问题（或技能点），譬如汽车4万km维护作业，笔者就将其分成了表1所列的10个技能教学项目。然后将每个小问题（或技能点）制作成《***作业技术规范流程》，表2所列为以丰田卡罗拉轿车的风窗玻璃喷洗器及刮水器的检查调整项目为例制作的作业技术规范流程，将风窗玻璃喷洗器及刮水器的检查调整按照作业步骤，每个步骤给出技术要求、安全警告、注意事项、易发问题，并配备详细的操作图示，这样在技能训练的时候，学生只要按照表2的步骤和技术要求，便可以按照程序完成技能训练。1号和2号学生按照作业技术规范和作业工单（表3）进行作业，3号～6号的学生按照表4对1号和2号学生的作业情况进行评价，这样便形成了一个完整的程序化教学流程。