《表4 由二阶聚类得到的六类群体特征变量的均值与标准差》

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《MOOC课程资源访问模式与学习绩效的关系研究》

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为获得MOOC学习者访问资源的模式，本研究基于12个特征变量采用二阶聚类方法对10，598名课程学习者进行聚类，结果得到六类子群，聚类结果良好。六类子群的12个变量特征的平均值及标准差见表4，将六类子群12个变量的数据标准化后，研究进一步绘制出六类子群对各类资源的访问度特征直方图（见图1），以及对各类资源的访问规律质心特征直方图（见图2）。