《表1 最新CPS模型的四成分八阶段模型》

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《CPS模型在高中物理教学中的应用策略探析》

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创造性问题解决（Creative Problem Solving，CPS）模型是由美国学者帕恩斯（Parnes）首先提出的，CPS模型将问题解决作为基础，强调发散思维与聚敛思维的结合，学习者在选择符合现实环境、问题条件的解决方法前先以发散性思维产生大量的想法，之后再以聚合性思维来选择最适合的解决方法，在整个解决问题的过程中发散思维与聚敛思维结合使用，以此提升学习者的创造力及问题解决能力。有关创造力开发的研究表明，培养创造性思维最有效的方法是应用CPS模型。2000年特芬格提出了最新的CPS模型的四成分八阶段模型（如表1所示）。