《表1 3D打印课程评价维度及指标表》

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《关注核心素养 玩转3D打印课程》

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教师针对课程学习的不同阶段，设计3D打印课程的评价维度及指标。这不仅要关注学生在课程学习中的教学常规、学习态度、合作互助等过程性评价，更要关注学生作品的创新亮点和应用水平（见表1）。