《表1 丽水学院二级学院组织结构变迁表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《地方高校特色发展战略抉择之可能——对接主体功能区的视角》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

对接主体功能区发展的关键就是要引导学校转型，转型是痛苦的蜕变，特别是对像丽水学院这种刚升格为本科院校的新建地方高校来说，基础差、底子薄是其典型特征。它一方面要转变发展思维，去掉原有专科甚至中专办学模式的思维桎梏，模仿其他高校办好本科，逐步完善自己的本科教育体系；另一方面，它又需要主动对接主体功能区，不断调整办学定位，采取超常规手段，努力为地方经济社会转型发展提供科技支撑和人才保障，以求得办学经费的供给，办学空间的拓展，办学层次的提高。丽水学院采取了外科手术式的院系调整方式，打破按学科设置二级学院的惯例，以适应主体功能区和地方产业发展需要为导向，重新设置了二级学院。（具体组织结构变迁情况见表1)