《表2 选考存在的主要困难原因排序》

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《北京市农村学生新中考科目选择现状、影响因素及对策——基于有限理性选择理论视角》

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*得分越低，表明困难程度越大

对选考的困难程度，认为“非常大”的占11.85%，“比较大”的占37.36%，上述两类学生共占49.21%，接近一半；43.96%的学生认为难度“一般”，只有不足1/10（6.83%）的学生认为选考难度“比较小”或“非常小”。将困难程度从“非常大”到“非常小”分别赋分5、4、3、2、1，学生选考科目的困难程度平均分为3.51分，高于平均分3.0分，介于“比较困难”和“一般”之间。可见，习惯了固定的、统一安排考试科目的学生，当面临中考科目自主选择时还是有一定困难的。进一步探讨学生选考的困难原因发现:学生选考过程中，最大的困难是“选考指导不够”，排在第一位；接下来是“掌握的可参考信息不够，无从选起”，排在第二位；第三位是“不了解今后要从事什么工作”（表2）。各方面信息资源不足，是目前学生选考面临的主要困难。