《表1：《入库作业》微课在物流仓储教学中的实践》

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《《入库作业》微课在物流仓储教学中的实践》

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综上所述，入库作业在教学设计中要注重实践过程，采用任务驱动教学法、微课教学，由学生自导自演，制作微课视频，以“二位一体”为着实点，形成“学生—员工、教师—企业主管”之间的双角色，融合物流仓储入库实训，从枯燥、抽象到有趣、具体的转化，让学生从怕学、被学到自主探究学习、讨论总结的转化；将入库作业流程知识整合成配套的辅助性教与学的课程资源，形成微课程的数字化、信息化学习资源包，有效激发学生学习的兴趣，培养学生团队协作、运用新知分析和解决问题的能力，最终达到教学目的。