《表2 1992—2012年美国部分大学专利获得情况/件》

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《研究型大学科技创新能力提升的政策变量——以美国科技政策为中心的考察》

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资料来源:USPTO.U.S.colleges and universities-utility patent grants，calendar years 1969—2012。

受《拜杜法案》影响，美国各研究型大学纷纷开始建立技术转让机构，大学内从事科研成果技术转让的人也开始迅速增加。据美国大学技术管理协会（Association of University Technology Managers，AUTM）的相关调查显示，1980年以前，校园内设有技术许可证颁发与转让办公室的美国大学仅为25所，而如今，美国共拥有大约150个技术转移办公室[7]，且几乎所有的研究型大学都已设立了该类管理机构，逐步形成了政府、大学与产业三位一体的大学技术转移机制。在不断完善的大学技术转移制度的推动下，美国研究型大学的专利数量大幅度增长。1958年，美国专利和商标办公室（United States Patent and Trademark Office，USPTO）授权的专利数共有71 567件，其中大学获得的专利数为594件，占总数的0.83%；到2012年，大学获得的专利数量增加了8倍以上，多达4 797件，占专利和商标办公室当年授权专利总数253 155件的1.89%。此外，以美国部分研究型大学为例，在1992—2012年的20年间，加利福尼亚大学专利获得数从79件上升至357件，增加了4.5倍以上；斯坦福大学专利获得数从42件上升至182件，增加了4.3倍以上（具体情况参见表2）[8]。而随着大学专利数量的迅速增加，一方面，大学从专利申请与许可方面获得的收入有了较为明显的增长；另一方面，依托于大学技术专利许可而成立的公司有了大幅度的增加。据统计，在1991财政年度，美国大学从专利申请或许可方面获得的收入就已达到2.18亿美元；到2015财政年度，大学所获收入又在此基础上增加了11倍以上，金额高达25.2亿美元。另外，1991—2015年美国约有11 000家新公司的成立紧紧依托于大学的技术专利许可，其中在2015年这一年，就有1 012家新公司的成立是由大学的技术专利许可促成的[9]。