《表1 全国中等职业学校“生师比”统计表》

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《数据视域下中职师资培养的现状、成因及发展策略——基于教育部2010-2017中职校(机构)教师队伍状况分析》

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数据来源:教育部网站2010-2017年教育统计数据

中职教育作为我国职业教育体系中的重要组成部分，中职教师肩负着培养人才的重要使命，其数量的短缺将会影响到中等职业教育的长足发展。本研究以我国近八年中职“生师比”来衡量当前师资缺乏的现象。首先，表1全国中等职业学校“生师比”统计表的数据表明，我国中职“生师比”的比例最高为25.73∶1，而到2017年时，该比值明显下降，为19.59∶1，有明显的进步。然而，“生师比”的最佳比例是16∶1，目前与这个目标还相差甚远。另外，按《国家教育事业发展“十三五”规划》，国家所制定的目标是到2020年招收1870万中职教育在校生，若按照最佳的“生师比”16∶1计算，到2020年我国中职专任教师师资需达到116.88万人，以2017年专任教师师资83.92万为基数，存在32.96万人的缺口。然而，作为职教师资培养骨干来源的八所职业技术师范大学，其年培养能力也仅为2万人左右，很难满足现代职业教育事业的发展。不难发现，供需矛盾的突出已经成为制约职业教育质量的一个薄弱环节。