《表1 两组预调查结果比较 (n)》

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《局部解剖学知识在急性皮肤放射性损伤教学中的应用》

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研究组学生的学习兴趣、对现课程满意、内容是否容易接受、基础与临床结合能力以及收获大小、学习主动性和积极性以及是否愿意从事外科等结果均显著优于对照组，两组比较，差异具有统计学意义（P<0.05），见表1。