《表3 核心问题的构建原则与途径》

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《中职课堂驱动的几种关键模式》

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核心问题是指可以承载本质知识的问题，它具有整体性，可以驱动教学的发生，直至学生获得对知识本质的理解，达到知其然又知其所以然的目的。在中职教学中，核心问题的构建难度远大于前述的情境故事与典型任务，需要教师具有足够的经验与实践智慧。其一般的构建范式如表3所示。