《表6:大数据及人工智能在英语教学中的使用情况表》

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《人工智能+大数据背景下英语教学信息化现状与对策研究——基于中职英语教师的问卷调查》

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通过对大数据、人工智能在英语教学中的使用率与各影响因素的Pearson相关分析，研究发现:（1）接受度与使用率有显著正相关，由此推测，对大数据及人工智能的接受度越高，使用率也就越高；（2）认知度对使用率有正向影响，即对大数据及人工智能的认知度越高，对其使用的频率也就越高；（3）年龄与使用率之间没有显著相关性。详细数据见表7。