《表2 考核评分结果(均值±标准差,n=20)》

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《文献汇报在口腔住院医师规范化培训临床教学中的应用》


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中英文文献阅读汇报后,学员在文献检索能力、文献理解和分析能力及PPT制作能力、临床思维能力和语言表达能力方面较实施文献阅读与汇报前有显著提高(P<0.05)(见表2)。