《表4 Make a Train案例实施过程》
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《美国Tinker教育:源起、内涵、演进与价值意蕴——兼对我国STEM及创客教育的启示》
“Keep It Together———Make a Train”Tinkering活动的实施过程,如表4所示。
图表编号 | XD0045272300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.01.20 |
作者 | 周静、潘洪建 |
绘制单位 | 扬州大学新闻与传媒学院、扬州大学教育科学学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |