《表1 主要变量的描述统计和相关系数》
从均分结果可见,被试群际焦虑得分均在2分以上,表明少数民族和汉族在互动时均存在不同程度的群际焦虑(2分即代表“有一点”),其余变量得分也均在量表中值以上,这说明少数民族和汉族被试整体上彼此持有明显的刻板印象(包括积极和消极方面),彼此的态度整体偏向积极。相关分析结果表明,少数民族和汉族被试的群际焦虑与消极民族刻板印象维度均有显著的正相关(汉族r消极-焦虑=0.34,p<0.01;少数r消极-焦虑=0.32,p<0.01);被试的民族刻板印象与外群体态度(感觉温度和语义区分态度)得分存在显著相关,积极刻板印象与外群体态度存在显著的正相关,消极刻板印象与外群体态度存在显著的负相关,基本验证了研究假设2。
图表编号 | XD0044798200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.04.01 |
作者 | 高承海 |
绘制单位 | 西北师范大学,西北少数民族教育发展研究中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |