《表二个人赛评分标准：足球运传停接力比赛项目设计研究》

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《足球运传停接力比赛项目设计研究》

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运传停接力比赛实施过程中，教师首先要根据班级学生男女生比例、足球水平、综合能力等情况，进行科学教学分组，各组的水平能力要基本相近，如此，有利于激发学生竞争兴趣。其次，分组队伍基本固定，设立组长，教师要密切观察每组的表现，及时处理小组中出现的各式各样的问题，特别是小组成员间出现的矛盾，要妥善处理，努力让小组成为一个团结、积极、向上的集体。最后，要设立考核、评价、奖励机制，每次比赛后，要对学生表现进行及时点评，既是对一阶段表现突出的小组的一种肯定，也鞭策其他组积极努力。