《表4 不同专业学生喜欢程度[n (%) ]》

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《归因理论在检体诊断学实训教学中的应用》


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本次研究发现,经过归因的学习,学习诊断学的喜欢程度高,达121人次,占总人数的68.36%;尤其是中西医专业及中医专业学生,各突破一半以上,详见表4。