《表3 听力状况的性别差异》

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《随班就读听障儿童学校适应状况的研究》

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**P<0.01

见表3。康复训练前，听障儿童的自然听力不存在显著差异；在康复训练后，听障儿童的左耳听力不存在显著差异，但右耳听力存在极显著差异（P<0.01），女生的恢复状况好于男生。