《表3 学生对带教方式的需求分析》

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《以需求为导向的临床技能教学效果分析》

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通过对表3的分析可以看出，对于临床技能课的授课方式两个年级的学生没有明显的差异，但能发现大部分学生比较能接受的授课方式为老师操作演示，除PPT授课较少比例的同学认可之外，同学演示、老师评价和自由练习，咨询老师的授课方式均有接近一半的同学觉得此授课方式可行。