《表6 天津市普通高校体育课学生自主学习结果评价情况统计表 (%) (n=1081)》

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《天津市普通高校体育课学生自主学习现状的调查研究》

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表6显示:74%的学生不能采取有效方式检查自己动作技术的学习情况，41.1%的大学生会及时思考自己上课的学习效果，24.7%的大学生在体育课学习中，能够结合自身的学习效果不定期地做总结及改进措施。说明大学生在体育课自主学习中，自我检查、自我总结能力较弱，不善于反思、总结自己的优劣势；42.4%的大学生特别在意外人对自己的评价，老师或同学的简要评述会让他们感到心里不适；45.4%的学生一般会对自己完成体育学习内容情况进行奖惩，说明一部分学生能较正确地评价自己并有一定的自我强化意识。但总体来看，大学生对体育学习结果评价水平不高，究其原因可能是，一方面教师在教学过程中没有引导和指导学生对自己的学习结果进行评价，另一方面与体育课成绩评价方式有关，目前大部分体育课成绩评价中，没有学生自评环节，学生在学习过程及学习结果评定中一直是被动的，导致学生对自己的学习结果没有自我评价意识。