《表1《纺织品生态与安全性能检测》课程目标》

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《基于岗位能力的项目化教学在纺织品生态与安全性能检测课程中的实践》


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项目化课程在职业教育课程体系中处于主体地位,是依据岗位工作需求来设置的一种课程。岗位需求能力便是课程教学目标,包括专业能力目标、方法能力目标和综合能力目标。如表1所示。