《表3 不同基线组干预对象的视力变化情况 (x±s)》

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《耳穴疗法治疗视力不良在学龄儿童中的应用效果与评价》

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注:本次研究也开展了第六周的视力检查，由于数据统计分析结果中未使用相关数据，因此未呈现相关视力数据

轻度、中度、重度视力不良学生末次干预视力高于基线视力，戴镜、不戴镜学生末次干预视力高于基线视力，干预1、2、3、4年学生末次干预视力高于基线视力，差异有统计学意义（P<0.05，见表3）。